FUNDRAISING

From April to July 2025, more than 400 incredible people responded to my call and made this journey to Harvard possible. I will always remain deeply GRATEFUL. Here is how that call unfolded.

D’avril à juillet 2025, plus de 400 personnes formidables ont répondu à mon appel et ont rendu ce parcours possible. Je leur serai toujours profondément RECONNAISSANTE. Voici comment cet appel s’est déroulé.

My name is Assina Kahamba, and I am the principal of an all-girls school in the Democratic Republic of Congo.
My impact includes training teachers in digital skills, improving curriculum implementation for better learning outcomes, and creating leadership programs that empower both educators and students.
Now, I have an incredible opportunity to study at the Harvard Graduate School of Education (HGSE) but I need your support to make it happen!

Why it matters?

By 2050, the DRC’s population will reach 218 million, with 48% under 20.
Yet, only 17.4% of secondary school teachers are qualified (, and 86.1% of primary school graduates lack basic math skills. Urgent action is needed to improve education.

Pourquoi est-ce important?

D’ici 2050, la population de la RDC atteindra 218 millions d’habitants, dont 48 % auront moins de 20 ans. Pourtant, seuls 17,4 % des enseignants du secondaire sont qualifiés, et 86,1 % des élèves de dernière année du primaire n’ont pas le niveau requis en mathématiques.
Une action urgente est nécessaire pour améliorer l’éducation.

Why I need your help?

Harvard tuition and living expenses are significant, and as an educator from Democratic Republic of Congo, funding opportunities are limited. That’s why I am reaching out to 792 content creators, educators, and supporters to ask for a donation of $100 each—or any amount you feel inspired to give. Thanks in advance.

Pourquoi ai-je besoin de votre aide?

Les frais de scolarité et de vie à Harvard sont élevés, et en tant qu’éducatrice en République Démocratique du Congo, les opportunités de financement sont limitées.
C’est pourquoi je fais appel à 810 créateurs de contenu, éducateurs et soutiens pour une contribution de 100 $ chacun — ou tout montant que vous vous sentez inspiré à donner. Merci pour votre aide.

WHY HARVARD GRADUATE SCHOOL oF EDUCATION?
POURQUOI HARVARD GRADUATE SCHOOL oF EDUCATION?

To Train, Transform, Empower
Pour Former, Transformer, Autonomiser

Train / Former

After my studies at Harvard Graduate School of Education, I will establish a teacher academy focused on both initial preparation and ongoing professional development. By equipping educators with strong pedagogical foundations and digital skills, they will be better prepared to deliver high-quality, student-centered instruction.

Après mes études à la Harvard Graduate School of Education, je développerai une académie de formation pour les enseignants, axée à la fois sur la formation initiale et le développement professionnel continu. En leur fournissant des bases pédagogiques solides et des compétences numériques, ils seront mieux préparés à offrir un enseignement de qualité centré sur l’élève.

Transform / Transformer

I will train teachers to integrate technology and innovative teaching methods, making learning more interactive and effective. This transformation will enhance curriculum implementation, bridge gaps in education access, and create scalable solutions that improve the overall quality of education in Congo.

Je créerai des programmes de formations pour enseignants avec comme objectif d’intégrer la technologie et des méthodes d’enseignement innovantes. Le but est de moderniser les pratiques en classe, rendant l’apprentissage plus interactif et efficace. Cette transformation renforcera l’application du programme national, réduira les inégalités d’accès à l’éducation et offrira des solutions évolutives pour améliorer la qualité de l’enseignement en RDC.

Empower / Autonomiser

I will empower students, especially girls, by building leadership programs that foster critical thinking, ethical values, and confidence. I will promote mentorship and targeted initiatives to help them break barriers, embrace opportunities, and become changemakers in their communities and beyond.

J’autonomiserai les élèves, en particulier les filles, en mettant en place des programmes de leadership qui encouragent la pensée critique, les valeurs éthiques et la confiance en soi. Je favoriserai le mentorat et des initiatives ciblées pour les aider à surmonter les obstacles, saisir les opportunités et devenir des agents de changement dans leurs communautés et au-delà.

MY IMPACT SO FAR / MON IMPACT JUSQU’A PRESENT

Opening Horizons
Ouvrir des Horizons

✔ Daily management of 450 to 582 students for 7 years, ensuring their holistic education, supporting teachers, and collaborating with parents at Liziba.
✔ Trained over 2,000 university students in digital literacy at the University of Lubumbashi.
✔ Launched a digital skills program for high school teachers at Liziba.
✔ Organized online learning for 400 students with limited resources. The story at this link.
✔ Over 100 girls have graduated; some are now studying in Canada, France, the U.S., or at top universities in Congo in fields like medicine, agriculture, and engineering.

✔ Gestion quotidienne de 450 à 582 élèves pendant 7 ans, veillant à leur formation intégrale, à accompagner les enseignants et à collaborer avec les parents à Liziba.
✔ Formation de plus de 2000 étudiants universitaires à la culture numérique à l’Université de Lubumbashi
✔ Lancement d’un programme de compétences digitales pour les enseignants du secondaire à Liziba.
✔ Organisation de l’apprentissage en ligne pour 400 élèves avec les moyens de bord. Le récit ici
✔ Plus de 100 jeunes filles ont obtenu leur diplôme; certaines poursuivent aujourd’hui leurs études au Canada, en France, aux États-Unis, ou dans les meilleures universités du Congo, dans des filières comme la médecine, l’agriculture ou l’ingénierie.

Podcast

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